Fundamentar las bases pedagógicas, psicológicas y sociológicas de la actividad del/de la monitor/a como herramienta de trabajo integrada para un mejor desempeño profesional en la atención a niños/as necesitados de servicios formativos de aprovechamiento educativo del tiempo de comedor y de las actividades de tiempo libre asociadas. Fundamentar el rol de la escuela como institución educativa en que se ofrecen los servicios de comedor escolar y tiempo libre de patio gestionados por el/la monitor/a con el fin de garantizar una alimentación y nutrición infantil saludables. Fundamentar la gestión educativa del trabajo del monitor/a de comedor escolar en correspondencia con las características del tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar, tomando en consideración el alcance del turismo escolar y los supuestos básicos de la Pedagogía del ocio como bases para la actuación profesional como monitores/as.

Conocer los materiales de construcción que se emplean usualmente. Saber la utilidad de las principales herramientas de albañilería. Saber reparar las averías y desperfectos más frecuentes en obras de albañilería.

Conocer los conceptos básicos sobre los cuales nos basamos para analizar los circuitos eléctricos. Aprender las leyes aplicables en la resolución de circuitos. Saber resolver circuitos simples en corriente continua. Saber el correcto procedimiento para la medida de las magnitudes fundamentales en un circuito eléctrico. Recordar conceptos básicos de trigonometría. Conocer las operaciones básicas con números complejos. Aplicar el convenio de signos para analizar y resolver circuitos eléctricos básicos. Conocer y aplicar las leyes básicas (Ohm, Kirchhoff...) en corriente alterna, en circuitos resistivo puro, capacitativo puro, inductivo puro y mixtos. Resolver circuitos aplicando métodos sistemáticos de análisis. Conocer y aplicar las propiedades de linealidad en los circuitos eléctricos. Simplificar circuitos aplicando los teoremas apropiados (Thevenin y Norton). Adaptar el receptor más indicado a un circuito dado, para que reciba la mayor potencia posible.