Este libro se acerca, desde la neuropsicología, al conocimiento de las habilidades y capacidades de los alumnos, como base para la evaluación psicopedagógica, y desarrolla esa evaluación desde el análisis de casos de interés en el quehacer docente. Así, se presentan casos de niños y niñas con discapacidad intelectual, altas capacidades intelectuales, trastorno del espectro autista, desventaja sociocultural, dificultades de aprendizaje o doble diagnóstico. Estas especificidades se enfocan a las necesidades específicas de apoyo educativo y, además, se proponen modelos de elaboración de informes para el trabajo profesional de psicólogos, pedagogos, maestros o trabajadores sociales.

Introducción
Capítulo 1. Psicología del desarrollo: áreas de desarrollo evolutivo
Desarrollo sensorial y psicomotor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo afectivo y social
Capítulo 2. Neuropsicología del desarrollo
Cambios y tipos de cambio
Neuropsicología de las áreas de desarrollo
Capítulo 3. Evaluación neuropsicológica y pedagógica
Desarrollo sensorial y motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Capítulo 4. Evaluación y análisis de casos prácticos
Discapacidad Intelectual
Altas Capacidades Intelectuales
Trastornos del Espectro Autista
Trastorno del espectro autista (no especificado)
Desventajas socioculturales
Dificultades de aprendizaje
Doble diagnóstico: altas capacidades y TDAH
Trastorno del lenguaje: historia y análisis evolutivo de un caso