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Portada de EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ALIMENTACIÓN Y EL EJERCICIO FÍSICO
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ALIMENTACIÓN Y EL EJERCICIO FÍSICO
Coordinadora:
Pérez Rodríguez, Mª Dolores
Editorial:
CEP
ISBN:
978-84-15100-92-8
Páginas:
193
Edición:
© ICB, S.L. (Interconsulting Bureau S.L.), 1ª edición 2012/11
Descripción:
Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos relacionados con Nutrición y Consejo dietético. Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos del relacionados con Ejercicio físico. Sentar las bases para la elaboración de programas y planes de cuidados para la atención integral de Enfermería en relación a estas áreas de actuación. Facilitar las técnicas y metodologías para la elaboración de programas y talleres de educación nutricional y de ejercicio físico. Mejorar y actualizar las técnicas y habilidades requeridas para la prevención y promoción de salud en Atención Primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.
Índice:
Educación para la salud en la alimentación y el ejercicio físico. Objetivo y marco de actuación. Nuevo modelo de seguridad alimentaria. Consejo dietético y de ejercicio físico. Elaboración de un taller de educación. Diseño de un programa de educación nutricional. Diseño de una intervención para promoción de la salud mediante consejo dietético. Habilidades para desempeñar actividades de promoción de la salud. Evaluación en promoción de salud. Concepto y consideraciones generales para la práctica de ejercicio físico. Recomendaciones de actividad física en adultos. Ejercicio físico en pacientes diabéticos. Ejercicio físico en problemas cardíacos. Prescripción de ejercicio físico en patología artrósica.
 
PVP
20,00 €
Uds.
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Formato 17x24
Describir las características básicas del laboratorio clínico de diagnóstico. Conocer los materiales y herramientas más importantes, así como sus indicaciones más adecuadas. Identificar y relacionar el material, los equipos y los reactivos utilizados en los procesos de preparación y de conservación de los distintos tipos de muestras. Aplicar medidas de higiene y de protección personal en la manipulación de muestras, según la legislación vigente. Explicar las condiciones orgánicas idóneas del paciente para la toma de muestras y la forma en que estas han de tomarse, relacionándolas con las determinaciones analíticas más frecuentes. Analizar las características de los distintos tipos de muestra utilizados en el laboratorio. Describir los distintos tipos de recipientes de recogida de muestras. Relacionar los distintos tipos de recipientes con los tipos de muestras y con las determinaciones que se han de realizar. Interpretar el lenguaje y la terminología empleados en los procedimientos de análisis y normas de buenas prácticas que se siguen en el laboratorio. Interpretar los resultados analíticos con apoyo bibliográfico. Conocer las implicaciones de la normativa de Protección de datos personales en la expresión y registro de resultados de los análisis clínicos. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis Hematológicos. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis de Orina. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis Enzimáticas. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis hormonales. Conocer las interferencias de los medicamentos con los parámetros biológicos analizados.
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