El objetivo de este libro es buscar la motivación y una mejora de los comportamientos de los diferentes equipos de trabajo, así como descubrir los nuevos modelos de gestión.

Aprender los principios y fines de la Ley Orgánica de Educación. Analizar la estructura curricular en la educación infantil. Saber definir el currículo y los elementos de que consta. Entender los elementos de la programación didáctica. Analizar el desarrollo cognitivo y motor en niños de 0 a 3 años. Entender las bases del desarrollo psicomotor. Conocer las etapas y momentos más significativos en el desarrollo social y afectivo de los niños de 0 a 3 años. Analizar los aspectos claves del lenguaje en la primera infancia. Estudiar los hábitos de salud, alimentación, higiene y sueño más adecuados para el niño de 0 a 3 años. Conocer los beneficios de un buen aprendizaje de las rutinas diarias y cómo influirá este en el proceso de autonomía del niño. Estudiar la función del juego como método de aprendizaje de los niños. Comprender los criterios de selección y evaluación del material didáctico. Saber los criterios básicos para la organización de los espacios de las escuelas infantiles. Conocer las medidas de atención a la diversidad previstas en la LOE. Estudiar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas Significativas; su significado y finalidad. Saber cuáles son los déficits y disfunciones más frecuentes en la primera infancia.

Aprender el concepto de enfermedad terminal. Conocer cuáles son los cuidados físicos y psíquicos que precisa un paciente en situación terminal. Aprender o actualizar las principales técnicas de Reanimación cardio-pulmonar y Soporte vital Básico, así como distinguir las situaciones de urgencia, emergencia y prioridad para actuar. Saber qué es el duelo y las fases de las que consta. Conocer los diferentes tipos de duelo. Saber qué es lo que se debe hacer para prestar apoyo al cuidador principal y a la familia. Saber en qué consisten los cuidados post-mortem.