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Conocer el significado de la igualdad de oportunidades.Conocer el significado de la corresponsabilidad.Conocer el significado de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.Aprender terminología básica relacionada con la igualdad.Entender la necesidad de la corresponsabilidad.Conocer los contenidos de la Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres relacionados con la corresponsabilidad.Manejar las figuras legales que amparan la corresponsabilidad.Adquirir conocimientos, herramientas, habilidades y estrategias para la corresponsabilidad.Diferenciar entre los diferentes permisos.Interiorizar la corresponsabilidad como una cuestión preceptiva por ley.Entender los beneficios de la flexibilidad para la empresa.Conocer medidas concretas que pueden flexibilizar la jornada laboral.Entender los beneficios del teletrabajo.Conocer la normativa que regula el teletrabajo.Conocer las formas de organizar el teletrabajo.Mostrar las normas que regulan la jornada de trabajo.Conocer los permisos que trabajadores y trabajadoras pueden disfrutar.Conocer la regulación de los permisos y excedencias.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para la empresa.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para las personas de la empresa.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para hijos/as y personas dependientes.Conocer las normas que regulan las medidas de apoyo a trabajadores/as.Entender la necesidad de medidas de igualdad de oportunidades para beneficiar a toda la plantilla.Conocer ejemplos de medidas de apoyo a trabajadores/as.Conocemos la organización de medidas de igualdad de oportunidades en Planes de Igualdad.Conocer las diferencias entre guarderías, ludotecas y escuelas infantiles.Conocer los beneficios e inconvenientes de las ludotecas en los centros de empleo.Entender los beneficios del deporte como medida de conciliación.Aprender a gestionar la formación para que sea coherente con la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.Conocer la Ley de Atención a la Dependencia.Manejar los recursos que ofrece la Ley de Dependencia.Conocer otras posibilidades para el cuidado de personas dependientes.
ICB Editores | Páginas: 144

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Conocer las distintas teorías con respecto al desarrollo integro del niño de 0 a 6 años: a nivel afectivo, social y sexual. Analizar la importancia del técnico-a en el desarrollo del niño, sobre todo en las primeras edades. Comprender a nivel teoría el desarrollo del niño y las etapas por las que pasa para así actuar respecto a sus necesidades, carencias y destrezas. Comprender la importancia de educar en los valores y dentro de una sociedad equitativa y tolerante, con respecto a los demás. Conocer las situaciones problemáticas conductuales a nivel individual y grupal en la infancia. Analizar las distintas regresiones de conducta que pueden experimentar los niños-as y sus consecuencias y tratamientos. Distinguir las diferentes dificultades dentro del grupo, como detectarlas, controlarlas y remediarlas. Importancia de las técnicas de intervención en el ámbito escolar, aplicación y pautas para una mejora. Conocer las bases legales en referencia a la infancia. Valorar los diferentes modelos de intervención con las familias. Conocer la importancia de la gestión de conflictos en la escuela y la manera de afrontarlos. Desarrollar una actitud positiva ante las relaciones familia escuela. Conocer las distintas actuaciones de cara a la toma de decisiones.
ICB Editores | Páginas: 97

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Describir las características del proceso de mediación como una vía para la gestión de conflictos. Identificar las vías de transmisión de información. Emplear y elaborar distintos formatos y soportes, orales y escritos para presentar información respecto al proceso de mediación. Elaborar códigos de interpretación y comunicación que posibiliten la interpretación de diferentes códigos. Identificar los parámetros normales para detectar los mediadores naturales de la comunidad. Relacionar códigos de interpretación y comunicación de los diferentes contextos culturales en los que se trabaje. Elaborar mensajes claros, sencillos y comprensibles para difundir los códigos de interpretación y comunicación.
| Páginas: 123

 
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