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Conocer el concepto clásico de inteligencia, su etimología y estructuración según diversos modelos. Informar sobre el origen y la historia del constructo de inteligencia, así como los puntos más o menos consensuados al respecto de este concepto. Conocer diversos mitos y realidades respecto a la medición de la inteligencia y situación actual del tema. Mostrar la diferencia entre inteligencia general e inteligencia emocional, a lo largo de los últimos veinte años. Así como, la relación entre inteligencia emocional y la inteligencia racional, medida a través del rendimiento académico. Conocer el concepto y características de inteligencia emocional y ofrecer una visión global sobre el mismo, su fundamentación teórica y los antecedentes más lejanos hasta las teorías más actuales. Mostrar el encuadre teórico actual sobre inteligencia emocional, desde el modelo de habilidad o capacidad, pasando por los modelos mixtos hasta los modelos de rasgo o competencia. Conocer los instrumentos de medida nacional e internacional sobre la inteligencia emocional, desde las diversas perspectivas teóricas. Plantear la dicotomía pensamiento y emoción, y ofrecer un punto de vista reflexivo sobre el tema. Conocer como y en que áreas nos afecta el mayor o menor desarrollo de nuestra inteligencia emocional: salud, educación, trabajo, etc. Que conozcas la importancia de las emociones dentro de nuestro repertorio evolutivo básico, siendo uno de los aspectos del ser humano donde se entremezcla lo primitivo y lo moderno de nuestra especie. Conocer los investigadores más representativos dentro del estudio de la biología de las emociones, desde los primeros estudios sobre el tema, pasando por los antecedentes más próximos hasta las actuales investigaciones utilizando los modernos instrumentos de neuroimagen. Aprender la importancia de la memoria dentro de nuestro engranaje biológico emocional Conocer todas las perspectivas teóricas sobre la biología de la emoción, desde las más antigüas hasta las más contemporáneas. Conocer la situación actual de los componentes biológicos implicados en el procesamiento de la información emocional, desde el punto de vista neuroanatómico hasta el neurofisiológico. Conocer las emociones, las definiciones más aceptadas por los diversos autores, así como sus componentes más importantes. Informar sobre las emociones a lo largo de la historia del ser humano. Aprender diversas clasificaciones sobre las emociones y sus intensidades, así como plantear la relación entre motivación y emoción. Conocer el impacto de las emociones en diversos campos del ser humano, fundamentalmente en la salud y la cultura. Conocer la modulación del contexto en la regulación emocional. Plantear los últimos hallazgos de las diferencias de género en el procesamiento emocional, así como plantear el efecto de la emocionalidad en la violencia de género Aprender cuales son los componentes generales que en mayor o menor medida toda perspectiva sobre inteligencia emocional plantea. Conocer la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial. Informar sobre investigaciones recientes que demuestran la importancia de la inteligencia emocional aplicada a recursos humanos, procesos y relaciones interpersonales en las organizaciones. Aprender técnicas de entrenamiento para el desarrollo de la inteligencia emocional en el capital humano de una empresa. Entender la importancia de la inteligencia emocional como variable moduladora del rendimiento, del trabajo en equipo, del liderazgo, en la toma de decisiones, del estrés laboral y en definitiva de la satisfacción laboral en la actual sociedad de la información Plantear la importancia de la inteligencia emocional en la capacidad emprendedora como inicio de nuevos negocios o en la búsqueda de trabajo por cuenta ajena. Informar sobre los conceptos de organización flexible y competencia emocional, así como, conocer las clasificaciones de competencias emocionales más utilizadas en el ámbito empresarial. Ana
ICB Editores | Páginas: 244

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Clarificar qué son los riesgos psicosociales, y qué papel dentro de la legislación y la prevención tiene el estrés laboral. Realizar una descripción del proceso orgánico del estrés y sus fases. Definir el concepto de estrés, a través de las principales aportaciones teóricas y algunas tipologías. Determinar los factores que causan el estrés laboral, clasificándolos por ámbitos. Conocer los efectos del estrés, en todos sus niveles y comprendiendo la gravedad que pueden tener las consecuencias en el individuo, en la organización y en la sociedad. Estudiar un método de evaluación basado en las técnicas preventivas y en la tradición de la Psicosociología. Comprender las diversas medidas preventivas que se pueden plantear, destacando especialmente la actuación que se ha de tener en el plano de la organización del trabajo. Conocer los diferentes métodos que se utilizan actualmente en la lucha contra el estrés, a nivel grupal e individual. Asumir una visión preventiva global desde el plano organizacional, que nos lleve por el camino del trabajo saludable en todas sus dimensiones. Presentar el síndrome de burnout como un riesgo laboral dentro de los riesgos psicosociales. Entender la incidencia que tiene el burnout en general en los entornos laborales actuales, y concretamente en determinadas profesiones. Describir los síntomas del problema, señalando su gravedad y su importancia para realizar un buen diagnóstico. Comprender las graves consecuencias que se derivan de la aparición de este síndrome, en el plano individual, en el plano organizacional y en el plano social. Conocer los diferentes métodos de evaluación del síndrome, y profundizar en un instrumento concreto. Aprender las medidas preventivas y paliativas que podemos utilizar desde la perspectiva de la prevención. Asumir una visión preventiva global desde el plano organizacional, que nos lleve por el camino del trabajo saludable en todas sus dimensiones.
ICB Editores | Páginas: 220

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El Coaching es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados. Desde esta obra se aborda sus orígenes, su evolución y su futuro, dando a conocer las fuentes más habituales para el coaching, los distintos tipos de coaching que existen actualmente y las competencias necesarias para ser un buen coach.
ICB Editores | Páginas: 211

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A través del coaching de equipos podremos desarrollar el objetivo más exigente del coaching: la gestión de personas. La gestión del talento en las organizaciones evoluciona de la mano del “coaching” como una metodología dirigida al fomento del desarrollo de competencias y a la atracción de los mejores para nuestro equipo, trabajando con un organizado y estructurado plan de acción. Debemos desarrollar las capacidades de todos los miembros del equipo y por supuesto, del líder coach, para que existan equipos triunfadores dentro de nuestras empresas. Es clave que se potencien las características de liderazgo, los estilos y habilidades directivas para formar equipos de alto rendimiento, personas que sean capaces de generar entornos adecuados y desarrollar diferentes roles de equipo. Podemos utilizar diferentes herramientas tales como las técnicas de motivación laboral, una adecuada comunicación interna, o habilidades tan concretas como la gestión del tiempo, la negociación o las reuniones de trabajo efectivas, que unidas al coaching de equipos nos dirigirán a obtener el éxito en nuestros equipos de trabajo.
Hilario Gómez, Susana | Páginas: 298

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El coaching es una disciplina que guía a las personas en los procesos de cambio, mejorando su bienestar y ayudándoles a desarrollar su máximo potencial en una variedad de áreas. En este manual expondremos cómo utilizar esta metodología en el ámbito deportivo con el objetivo de maximizar todo el potencial de deportistas y equipos, generando en ellos un proceso de aprendizaje y entrenamiento a través del cual la persona logre resurgir todas sus habilidades y capacidades para convertirlas en éxitos deportivos. Afrontaremos los pasos necesarios en todo proceso de coaching, las características y habilidades del líder deportivo, junto con técnicas posibles para utilizar en el área deportiva.
Hilario Gómez, Susana | Páginas: 226

 
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